Eduquer à l’égalité garçons/filles
UNIVERS-ILS/UNIVERS-ELLES est un outil pédagogique initialement conçu pour répondre aux demandes de professeur(e)s soucieux d’améliorer le vivre ensemble de leurs élèves, notamment en matière de relations garçons/filles.
Le projet est organisé à partir d'interventions; il est accessible à tous types de structures souhaitant harmoniser les rapports sociaux de sexes, et d'aborder la relation garçons/filles dans une dynamique de respect et d’égalité.
Déconstruire les stéréotypes sexistes
Questionner la notion de genre : La frontière entre le monde féminin et le monde masculin réduit la liberté d’être d’agir et de penser des individus en les enfermant dans des catégories stéréotypées. Qu’est ce qu’être une femme ? Qu’est ce qu’être un homme ? Peut on parler de liberté et d’égalité quand les rôles sociaux sont prédéfinis ? De quelle marge de manœuvre dispose t-on ? Que se passe-t-il si l’on ne se conforme pas aux stéréotypes ?….
Lutter contre toutes formes de discriminations : Les stéréotypes sexistes légitiment les disparités hommes/femmes. Même si les discriminations sont prohibés par la loi ( égalité de droits), les inégalités de faits perdurent. La division sexuée de la société engendre des tensions, réelles ou symboliques, que seuls le débat, l’écoute, la tolérance et le respect de l’autre sont en mesure d’apaiser.
Faire évoluer les représentations
La première séance permet de mettre à jour les représentations de chacun. Cette étape sert de fil conducteur au projet qui évolue au rythme des préoccupations et des constats des participants.
Différentes thématiques d’1h à 1h30 permettent d’aborder la question des relations garçons/filles sous des angles différents : les pratiques quotidiennes des garçons et des filles, l’image des hommes et des femmes dans la société, l’éducation différenciée et la construction de l’identité sexuée, les disparités dans le monde du travail….
Structurent les pratiques sociales pour donner une cohérence globale au projet
L’analyse de nombreux supports (littérature jeunesse, films, affiches, articles de presse…) permet de questionner différents aspect du monde social (historique, artistique, culturelle) et de poser un regard critique sur les stéréotypes de sexistes.
Des supports différents
Le nombre de séances (interventions en classe) varie entre 5 et 6 en fonction des choix de contenu. Chacune séance se construit autour de support différents (film, articles de presse, affiches publicitaires, ouvrages de littérature...).
Une malle pédagogique est mise à disposition des classes qui en font la demande.
Pour les collèges :
Ce projet peut rentrer dans le cadre des "contrats éducatifs Isérois" du Conseil Général de l'Isère - n'hésitez pas à demander un devis pour les interventions en classe.
Contact :
Myriam Zerkaoui
Tel : 04.38.12.41.44
Culture38@laligue.org